منهجية جاهزة وبسيطة لكتابة: Texte argumentatif
Introduction :
A notre époque, (sujet) est au cœur des défis de notre société, notamment pour les familles, les jeunes, les élèves, les enfants, les personnes âgées, les femmes, tous les gens, …
Souvent banalisé, ce sujet peut être utile/inutile, tant sur l’épanouissement personnel que sur la progression de la société.
Certains estiment que (il/elle) est bénéfique/nuisible, d’autres en pensent le contraire.
Alors, dans quelle mesure peut-on réellement affirmer que ce fait est bénéfique/nuisible ou pas ?
عبارات للبدئ في العرض
Développement :
- Face à cette divergence d’opinions, (sujet) influence vraiment notre vie, nos relations, nos études, nos comportements, notre niveau de vie,...,. Pour ma part, je trouve que…... (الرأي الشخصي) …, et ce pour plusieurs raisons ; Tout d’abord,
- Comme les opinions varient, (sujet) joue un rôle crucial dans notre vie. ≠ est très néfaste pour notre bien-être.
(الرأي الشخصي) , et ce pour d’innombrables raisons ; Tout d’abord,
عبارات للتعبير عن الرأي الشخصي:
- Pour moi, je trouve qu’il/elle a beaucoup de valeurs. ≠ n’a aucune valeur.
- Pour ma part, j’estime qu’il/elle a beaucoup d’intérêt. ≠ n’a pas d’intérêt.- Je considère qu’il/elle est très utile et précieux(se). ≠ n’est ni utile ni précieux(se).
- En ce qui me concerne, je suis tout à fait favorable à ce sujet car il apporte une utilité concrète tant à l’individu qu’à la société,- Selon moi, je suis totalement opposé à ce sujet car il n’apporte aucune utilité concrète ni à l’individu ni à la société,
- Selon ce que je sais, je suis pour (sujet) car il/elle apporte une utilité concrète tant à l’individu qu’à la société.
- Selon ce que je sais, je suis contre (sujet) car il/elle n’apporte aucune utilité, ni à l’individu ni à la société.
Stratégie pour construire des arguments - استراتيجية بناء الحجج:
1) L’individu الفرد:
=> Grâce à l’éducation, l’individu devient poli, confient de lui-même, gentil et sérieux.
=> A cause de la violence, l’individu devient impoli, méchant et agressif.
2) La famille الاسرة :
- L’éducation permet d’avoir une famille où il y a beaucoup de respect, d’entraide et de tolérance....
- La violence engendre la souffrance physique et morale et laisse des blessures profondes dans les familles.
- La violence provoque des problèmes dans les familles.
3) L’entourage المحيط :
=> Dans un entourage où tout le monde est bien éduqué, la vie est souvent épanouissante.
=> Dans un entourage où il y a de la violence, la vie est souvent très difficile.
4) La société المجتمع:
=> L’éducation aide à construire un tissu sociétal très solide.
=> La violence détruit le tissu sociétal et les liens entre les citoyens.
=> Elle ne construit rien ; elle détruit.
بعض الاسئلة التي يجب طرحها
🔹 Pourquoi ce sujet est-il important ?
🔸 لماذا يُعتبر هذا الموضوع مهمًّا ؟
🔹 Est-ce que tout le monde est d’accord ?
🔸 هل يتّفق الجميع على هذا الرأي ؟
🔹 Quels sont ses avantages ?
🔸 ما هي إيجابياته ؟
🔹 Quels sont ses inconvénients ?
🔸 ما هي سلبياته ؟
🔹 Quelles sont ses causes ?
🔸 ما هي أسبابه ؟
🔹 Quelles sont ses conséquences ?
🔸 ما هي نتائجه أو عواقبه ؟
🔹 Qui est concerné par ce sujet ?
🔸 من المتأثر أو المعني بهذا الموضوع ؟
🔹 Quelles solutions peut-on proposer ?
🔸 ما هي الحلول الممكنة ؟
🔹 Suis-je d’accord ? Pourquoi ?
🔸 هل أنا موافق ؟ ولماذا ؟
🔹 Quel est mon avis personnel ?
🔸 ما هو رأيي الشخصي ؟
🔹 Quels sont les arguments des opposants ?
🔸 ماذا يقول الذين لا يوافقون على هذا الرأي ؟
🔹 Y a-t-il des risques ou des dangers ?
🔸 هل توجد مخاطر أو أضرار محتملة ؟